CGTN العربية/

“في أوائل الثمانينيات من القرن الماضي، لم يكن هناك سوى 5 غرف الدرس من الطوب اللبن في المدرسة. وقد تم صنع مكاتب الطلاب بألواح خشبية، وتم استخدام الأسمنت على الحائط كلوحة سبورة.” قال هوه قوانغ نيان، المدرس في المدرسة المركزية في بلدة شياو ينغ بان بمنطقة شينجيانغ ذاتية الحكم لقومية الويغور.

في الوقت الحاضر، في هذه المدرسة، ارتفعت المباني التعليمية واحدة تلو الأخرى من الأرض، لتصبح “معالم” في أعين سكان البلدة. تحتوي المدرسة على المكتبة والمختبر وغرفة الموسيقى وفصول الوسائط المتعددة، ومستوى البنية التحتية يمكن مقارنته بمستوى المدينة.

التغييرات في هذه المدرسة في بلدة صغيرة على حدود الصين الغربية تسجل مسار تطوير التعليم في الصين. مع تقدم التنمية الاجتماعية في الصين، حدثت تغييرات كبيرة أيضا في التعليم في شينجيانغ.

روضة أطفال عالية الجودة مبنية في عتبة الباب

الأطفال هم أمل الأسرة، والتعليم قبل المدرسالمدرسة هو “مشروع المستقبل”. في سبتمبر 2017، تم اصلاح 4408 روضة أطفال ريفية تم بناؤها حديثا وإعادة تشكيلها بجودة عالية وبيئة جيدة ومعدات كاملة في المنطقة بأكملها، حقق 1.1762 مليون طفل في المناطق الريفية “القبول المجاني” إلى روضة أطفال قريبة من منازلهم.

قالت قوزايلينور، واحدة من سكان البلدة: “جميع الوجبات الثلاث في روضة الأطفال مجانية، لدينا أيضا رياض الأطفال من نفس مستوى رياض الأطفال في المدينة.”

قبل أن يدخل الطفل روضة الأطفال، كانت كل طاقات قوزايلينور تنصب على رعاية الطفل والقيام بالأعمال المنزلية، وكان مصدر رزق الأسرة يعتمد على زوجها. يذهب الطفل إلى روضة الأطفال، ولديها وقت للعمل. في العام الماضي، تقدمت بطلب لوظيفة عاملة رعاية أطفال في روضة أطفال للقرية، ولديها دخل ثابت قدره 1800 يوان شهريا وبدأت حياة جديدة.

تجديد المدرسة القديمة يفيد آلاف الأسر

في سبتمبر من العام الماضي، أكملت المدرسة الابتدائية في بلدة دالي يابويي رسميا مدرستها الجديدة في موقع إعادة التوطين من أجل التخلص من الفقر. الفصول الدراسية جديدة ومشرقة، وغرفة نوم المعلمين نظيفة ومرتبة، ومعدات التدريس مثالية أيضا.

تقع البلدة في صحراء تاكليماكان، في منطقة شديدة الفقر. بسبب عوامل صعوبة البيئة الطبيعية والمرافق الدراسية المتخلفة لفترة طويلة، كانت جودة التدريس في المدرسة أقل بكثير من مستوى متوسط في المحافظة.

في ديسمبر 2013، أطلقت الصين عملية تحسين شاملة للظروف الأساسية لتشغيل المدارس في المناطق الفقيرة حيث التعليم الإلزامي الضعيف. وقد حسنت هذه السياسة بشكل فعال شروط إدارة التعليم الإلزامي في المناطق الريفية وضيقت الفجوة في تطوير التعليم الإلزامي بين المناطق الحضرية والريفية.

لا يتغلب التدريس عبر الإنترنت على حاجز الفضاء فحسب، بل والأهم من ذلك أنه يسمح للأماكن النائية بمشاركة موارد تعليمية عالية الجودة والاستمتاع بتعليم أكثر عدلا وجودة.

التعرف على الوجه للدخول إلى المدرسة والتعليم على الإنترنت وبرنامج الحاسب… في السنوات الأخيرة، في كل من المناطق الحضرية والريفية، يتمتع المزيد والمزيد من المعلمين والطلاب بالراحة التي توفرها المعلومات التعليمية. يعمل “الإنترنت + التعليم” على تغيير التدريس التقليدي، وتدخل المنتجات التعليمية القائمة على المعلومات إلى الفصل الدراسي تدريجيا، لتصبح عاملا مساعدا جيدا للتعليم والتدريس.